Et si nous étions des extra-terrestres qui n’avaient que deux doigts?
Un très bon article en anglais, décrivant une session d’apprentissage de l’arithmétique binaire à des enfants, par la méthode du questionnement:
« […] Deux des bienfaits, peut-être collatéraux, de l’utilisation de la méthode socratique sont qu’elle donne aux élèves une chance de ressentir la joie et l’excitation de découvrir une idée (souvent complexe) par eux-mêmes; et elle donne aux enseignants une chance d’apprendre à quel point des élèves peuvent être bien plus inventifs et brillants qu’ils n’ont l’air de l’être quand ils sont essentiellement passifs. »